Laporan 4 - Sabtu, 23 Mei 2015 Kegiatan Mengajar

Halo semua ..
Pada kegiatan keempat ini merupakan akhir dari kegiatan mengajar saya dan saya akan banyak merangkum apa saja  yang sudah saya berikan kepada anak-anak di yayasan tersebut. Saya merasa sangat senang dengan apa yang saya lakukan pada kegiatan mengajar ini, karena saya dapat memberikan banyak hal positif kepada orang lain disekitar kita. Hal tersebutlah juga yang menjadikan saya berpikir untuk membantu orang-orang disekitar saya yang membutuhkan bantuan. Walaupun kegiatan yang saya lakukan ini merupakan kegiatan kecil namun saya berharap apa yang saya lakukan tersebut dapat membantu mereka.

Saat akhir pertemuan, saya hanya menanyakan kembali apa saja yang mereka pelajari selama bersama dengan saya. Saya hanya mengulang setiap pelajaran yang saya ajarkan. Hal tersebut saya rasa dapat membantu mereka dalam mengingat kembali apa yang sudah dipelajari. Setiap pelajaran yang saya ajarkan menjadi penting bagi mereka untuk dipelajari, karena dalam waktu dekat ini mereka juga akan menghadapi ujian kenaikan kelas. Oleh karena itu, saya banyak memberikan latihan-latihan soal kepada mereka. Mereka juga terus bertanya hal-hal mengenai pelajaran yang belum dipahami. Saya hanya melihat keinginan mereka untuk belajar itu sangat besar dan saya sangat senang sudah dapat membantu mereka dalam mempelajari hal-hal atau pembelajaran baru bagi mereka.

Perpisahan merupakan hal yang sulit bagi mereka, ada beberapa anak yang menanyakan kenapa tidak mengajarkan mereka lagi sepanjang waktu, ada juga yang menginginkan mereka untuk terus diberi bimbingan belajar. Hal tersebut sulit bagi saya, namun saya dapat memastikan bahwa suatu saat saya dapat berkunjung lagi pada yayasan tersebut dan mengajari mereka lagi.

Pada akhirnya, saya memberikan beberpa hadiah atau kenang-kenangan kepada mereka sebagai hadiah perpisahan dan menjadikan mereka sebagai anak yang harus terus menerus belajar dengan giat. Yang saya kagumi ialah mereka juga memberikan hadiah perpisahan kepada saya, memberikan hadiah kado kecil, sulit untuk menolaknya namun hal tersebut tetap harus saya terima sebagai rasa syukur saya kepada mereka semua. Pada akhirnya mereka mendapatkan banyak sekali hal dari apa yang saya ajarkan. Sekali lagi saya benar-benar sangat senang sudah dapat bersama dengan mereka. Itulah beberpa hal yang sudah saya lakukan dengan sangat positif dan mendapatkan pelajaran berharga dari anak-anak yang ada di yayasan tersebut.

Thankyou all ..

Foto-foto:

Laporan 3 - Jumat, 22 Mei 2015 Kegiatan Mengajar

Halo semua ..
Pada pertemuan ketiga ini, saya akan membahas mengenai sistem belajarnya dan tetap pada mata pelajaran bahasa inggris dan matematika. Kenapa saya menekankan untuk mengajarkan mereka bahasa inggris, karena saya merasa bahasa inggris pada saat ini sudah menjadi bahasa internasional dan sudah dipakai oleh orang-orang di berbagai negara di dunia ini. Bahasa inggris menjadi bahasa yang sangat penting dalam berkomunikasi antara orang-orang yang berada di negara yang berbeda. Dengan menguasai bahasa tersebut, menjadikan kita sebagai individu yang sudah bersosialisasi dengan dunia luar dan dapat mengerti setiap perberitaan yang terbaru, serta dapat berkomunikasi dengan orang asing.

Oleh karena itu, pada kesempatan ini pula saya mengajarkan banyak sekali hal-hal kepada anak-anak di yayasan tersebut mengenai bahasa inggris tersebut. Pada pertemuan ketiga saya mengajarkan anak-anak untuk dapat menguasai hari dan waktu dalam bahasa inggris. Serta masih sama seperti pertemuan kedua, pada jam terakhir saya mengajarkan pelajaran matematika kepada anak-anak tersebut. Tujuan saya ialah agar anak-anak tersebut menjadi lebih tahu lebih banyak hal lagi dalam pelajaran mereka dan tidak ketinggalan dengan pelajaran yang telah mereka pelajari disekolah.

Pada saat belajar bahasa inggris, para anak-anak saya ajarkan untuk dapat menentukan dan mengetahui penggunaan today, tomorrow, yesterday, day after tomorrow, dll. Kemudian dilanjutkan dengan mengajari mereka penentuan hari seperti monday, teusday, wednesday, thursday, friday, saturday, dan sunday. Saya mengajarkan mereka dengan nyanyian sehingga mereka dapat dengan baik mengingatnya. Alhasil, hanya beberapa saat mempelajarinya, mereka sudah bisa menghafalnya dengan baik. Saya juga melakukan tes kepada setiap anak untuk menanyakan translationnya. Misalkan seperti, "apa bahasa inggrisnya hari jumat?" seperti itu. Kebanyakan dari mereka sudah dapat menguasai. Hal tersebut membuat saya sangat senang, karena hanya sebentar saja mereka dapat memahami sesuatu dengan baik dan cepat. Itulah yang saya ajarkan pada pelajaran bahasa inggris pada pertemuan ketiga tersebut.

Selanjutnya, pada jam terakhir saya mengajar  mereka pelajaran matematika. Yang saya ajarkan pada saat itu ialah perkalian dan pembagian. Contohnya seperti, 80x5= .. , 38x12= .. , 40:2= ... . Hal-hal seperti itulah yang saya ajarkan kepada mereka. Walaupun pada saat saya berikan soal tersebut, ada beberapa anak yang mengatakan belum pernah mempelajarinya. Dan dengan santai saya hanya menjawab "Pasti, kakak ajari sampai bisa kok". Dan dengan balasan senyuman mereka, saya termotivasi untuk mengajarkan mereka dengan sepenuh hati. Saya mengajarkan step by step cara pengerjaannya kepada mereka. Setiap anak tampak paham apa yang saya ajarkan. Pada akhirnya saya memberikan soal tersebut dan mereka dapat mengerjakannya dengan baik pula. Dari situ saya dapat melihat proses belajar mereka yang terus meningkat pada setiap pertemuan. Saya juga merasa sangat bahagia. Itulah akhir dari pertemuan ketiga yang saya lakukan.

Foto-fotonya:

Laporan 2 - Rabu, 20 Mei 2015 Kegiatan Mengajar

Halo semua..
Pada pertemuan kedua ini saya akan membahas beberapa kemajuan yang dimiliki oleh masing-masing anak. Ada dari beberpa anak disana menunjukkan kemampuan yang sangat baik, ada juga yang dapat menghitung dengan sangat baik, namun ada juga yang masih kesulitan dalam mengikuti pembelajaran yang saya berikan. Pada saat pertemuan kedua ini saya mengajarkan bahasa inggris pada 1 jam pertama dan melanjutkannya pada mata pelajaran matematika. Banyak sekali anak-anak yang sangat senang untuk mempelajari bahasa inggris tersebut. Saya mengajarkan dengan cara lebih banyak memberikan conversation kepada anak-anak tersebut sehingga apa yang saya ucapkan dapat dimengerti dengan cepat oleh mereka.

Terbukti memang benar, mereka sudah dapat menjelaskan diri mereka sendiri dengan bahasa inggris dan menjelaskan umur mereka berapa dan sebagainya. Dari situ saya melihat bahwa anak-anak tersebut memiliki kemampuan untuk menerima dengan baik apa yang mereka dengar dan mampu mempraktekkan dengan sangat baik. Kemudian setelah belajar conversation tersebut, saya mengajari mereka untuk mengetahui cara baca urutan abjad dengan bahasa inggris. Ternyata rata-rata dari anak yang berada di yayasan tersebut sudah bisa menyebutkan setiap abjad dengan benar bahkan dengan nyanyiannya.

Setelah itu, saya juga mencoba untuk menanyakan kepada mereka tentang urutan angka-angka dalam bahasa inggris dan mencoba untuk menjelaskan cara bacanya. Dan ternyata para anak-anak tersebut juga sudah bisa melakukannya dengan baik. Apa yang saya dapat pahami ialah mereka ternyata sudah belajar dengan sangat baik disekolah sehingga sudah dapat mengingatkan setiap pelajaran dengan baik. Mereka juga dapat menyanyikan beberapa lagu anak-anak dalam bahasa inggris. Pada saat itu juga ketika saya menyuruh mereka untuk menyanyikan sebuah lagu mereka terbukti menguasainya.

Pada jam terakhir, saya mengajarkan pelajaran matematika kepada anak-anak. Mereka juga ternyata sudah cukup mengerti dengan metode penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Namun belum pada tingkat kesulitan yang tinggi. Pada dasarnya mereka sudah mengerti dasar-dasar ilmunya tersebut. Kemudian saya hanya melanjutkan mengajar dengan memberikan beberapa penjelasan lalu mencoba memberikan mereka beberpa soal untuk di kerjakan pada saat itu juga. Ternyata, beberapa dari mereka dapat mengerjakannya dengan sempurna dan mendapatkan nilai seratus dari saya. Padahal pelajaran tersebut belum diajarkan oleh guru mereka disekolah. Namun dengan didikan yang saya berikan, mereka dapat mengerti cara-cara pengerjaannya. Kemudian saya memberikan dorongan dan apresiasi kepada mereka sehingga mereka dapat percaya diri pada saat dikelas dalam mengerjakan soal-soal yang serupa.

Pada akhirnya, saya merasakan kepuasan yang luar biasa melihat mereka dapat mengerti apa yang saya ajarkan dan mereka juga dapat menerimanya dengan baik pula. Dan pembelajaran akan dilanjutkan pada pertemuan berikutnya.

Beberapa foto-foto saya dengan anak-anak di yayasan pada pertemuan  kedua:

Laporan 1 - Rabu, 13 Mei 2015 Kegiatan Mengajar

Halo Semua ..
Nama saya William Tanzil, Binusian 2017. Kali ini saya akan menceritakan beberapa kegiatan yang saya lakukan dalam hal mengajar anak-anak sekolah dasar diYayasan Yatim Al-Hidayah yang berlokasi di Jakarta Barat. Tujuan dari kegiatan yang saya lakukan ialah agar saya dapat merasakan gimana saya sendiri dapat memberikan pembelajaran, ilmu-ilmu, pengalaman saya kepada orang lain, terlebih pada anak-anak berusia sekitar 5-9 tahun yang berada di yayasan tersebut. Keinginan saya ialah agar anak-anak tersebut mendapat pendidikan yang layak dan bermutu, serta dapat menguasai berbagai mata pelajaran yang diajarkan. Mendorong mereka untuk belajar lebih giat adalah tujuan saya yang berikutnya, bagaimana melihat adik-adik saya tersebut dapat belajar dengan antusias yang luarbiasa.

Rencana awal dari kegiatan saya ialah memberikan beberapa ilmu dari mata pelajaran bahasa inggris, matematika, IPA, dll. Terutama pada mata pelajaran bahasa inggris tersebut, saya telah menyiapkan banyak sekali materi yang akan saya berikan kepada anak-anak tersebut. Lama nya saya mengajar perpertemuan sekitar 2-3 jam lamanya. Dengan waktu yang cukup, saya dapat memberi banyak sekali ilmu-ilmu baru yang anak-anak tersebut belum mempelajarinya disekolah dan pada akhir nya saya melihat mereka dapat menguasainya dengan sangat baik. Disitulah saya melihat kemampuan yang sangat baik dari para anak-anak tersebut. Saya merasa sangat bersemangat untuk mengajar mereka lagi dan sangat antusias untuk memberikan mereka yang terbaik.

Anak -anak mengingat dengan sangat baik apa yang sudah diajarkan. Mereka sangat senang jika diberi banyak latihan-latihan yang dapat membantu mereka dalam mengembangkan dan mempelajari ilmu baru yang belum mereka pelajari tersebut. Beberapa dari mereka memang ada yang sedikit sulit dalam menerima pembelajaran yang diberikan, ada juga yang bermalas-malasan sangat belajar, namun hal tersebut menjadi tantangan bagi saya untuk lebih serius lagi dalam mengajar mereka. Saya menerapkan beberapa cara pembelajaran dalam mengajar mereka. Seperti memberikan apresiasi berupa pujian ataupun hadiah jika mereka dapat bertingkah atau berlaku dengan baik pada saat kegiatan belajar. Dan dari situ saya dapat melihat bahwa mereka dapat mengerti apa yang saya inginkan dari mereka. Hal tersebut membuat saya sangat bahagia melihat perilaku mereka yang begitu ceria dan menaati peraturan dengan sangat baik. Sehingga kedepannya juga saya dapat mengajar dan memberikan mereka pelajaran lebih baik lagi.

Itulah kegiatan-kegiatan yang saya lakukan pada pertemuan pertama bersama dengan anak-anak di yayasan tersebut. Pada saat kegiatan belajar, saya juga mendokumentasikannya. Dokumentasinya berupa foto-foto pada saat belajar, bermain, dan bercerita.

Bukti Dokumentasi:

Lokasi saya mengajar

Berfoto bersama dengan anak-anak yayasan tersebut